miércoles, 10 de marzo de 2010

La Pepa y lo que hay detrás de la imagen...

Esta Pepa no descansa, desde el principio debieron advertirme qué es lo que iba a hacer en realidad, porque me voy a volver una sabia mmmmmmmm…ok ajá, jaja el chiste es que hoy les hablaré de un tema que me encanta, la imagen, sí sí pero la abarcaré desde un punto que te va a encantar, alguna vez te has preguntado: ¿qué hay detrás de una imagen?...si es así felicidades porque no todos nos lo preguntamos y parece ser fascinante el mundo parecido al de “detrás de cámaras” de una película o algo así, ¿no?

A ver, primero que nada basta con que sepamos que tú, yo y todos somos fruto (y no me refiero a piñas, manzanas ni peras) de nuestro aprendizaje.

Recuerdo que en una de mis travesías, ya sabes que soy bien pata de perro, estuve platicando con un chavo imaginario(por cierto bastante guapo, creo que me lo ligaré, jaja) que siempre se ponía a filosofar sobre “el detrás” de la imagen, y me decía que toooooda imagen siempre responde a una ideología, sí ajá queee siempre lo que aparece en una imagen va de acuerdo con la intención del autor.

Este chavo con el que estuve platicando me presentó a Juan Carlos Pérez Gaulí el cuál me dio unos tips súper padres sobre los aspectos que hay que tomar en cuenta a la hora de hacer una imagen, te los pasaré porque seguro podrían encantarte:
-Los elementos estructurales: el modelo, el entorno y la composición de ambos.
-Los elementos supraestructurales: ¿qué queremos contar?, ¿a quién se lo queremos contar?, ¿cómo se lo queremos contar?.

A ver, para que lo comprendas mejor babas, te lo voy a explicar con bolitas y palitos como me lo explicó a mí ”JuanCa”, en el qué queremos contar es cuando la idea está en estado inmaterial, es decir que no está hecho y a veces no siempre lo que pensamos es lo que al final hacemos.

Alguna vez escuché que:

La iluminación es dónde nos surge la idea con toda la información recabada, para realizar el proceso de creación, es una etapa en la cual nos surgirán muchas dudas y debemos de madurar la idea que tenemos para el diseño. En la comprobación lo que hacemos es mostrar nuestro bosquejo para ver si nuestro diseño comunica la idea que queremos mostrar con el diseño, esto se hace porque como creadores será posible ver si nuestro diseño transmite lo que queremos transmitir.(Renoir, 2008)

El público, osea al que queremos que vaya dirigida la imagen, nos obliga a un tipo de imagen, algunas personas no toman en cuenta al tipo de personas que van a dirigir su imagen, otros buscan un público universal y otros más como fotógrafos o agencias de publicidad conocen realmente a su público para que pueda ser más efectiva la comunicación.

El cómo se va a contar depende de la reacción en el receptor ,babitas, puede ser desde el me vale gorro hasta el chillón. La imagen tiene un poder y para esto se utilizan recursos expresivos como la retórica u otros medios de expresión: expresionismo, realismo, impresionismo, etc.

Checa nomás, te voy a dar un ejemplo de cuando me tomé una foto en el cuadro original de “Guernica”, ¿sí lo ubicas?, en el que Picasso nos ofrece intensas representaciones del cuerpo humano, con tan sólo unos elementos logra representarnos una de las mejores alegorías sobre la guerra de toda la historia.



Ahora sobre el modelo, puede ser una representación del yo y a la hora de representar a otros hay que tomar en cuenta el color, sexo, edad, raza, aspecto físico, etc. Y depende de a la persona que vaya dirigido es como puede ser la imagen: estereotipada, transgresora, académica, etc. Y dependiendo cómo es que esté la imagen es como será la percepción del receptor.


El entorno, con esto nos referimos a todos los objetos que rodean a un retratado, como sea, siempre nos dan carácterísticas de éste, el entorno construye la personalidad.

La composición, es una combinación del modelo con el entorno. Este cuate dice que no existen composiciones denotativas, ¿tú sabes a qué se refiere con esto?, pues yo ni papás pero me explicó que lo que quiere decir es que la forma en la que se acomodan los elementos en un espacio bidimensional está lleno de símbolos. los elementos en una composición no se ve cada uno por su lado, sino se ven como un todo y se dejan a una interpretación por parte de un receptor. Puede parecerte interesante o no, pero yo siento que a ti te sirve muchísimo saber que la perspectiva, la iluminación, la relación fondo y figura (te acuerdas de las leyes Gestalt que vimos???), el ritmo, color, la simetría y un montón de recursos son los que nos ayudan a elaborar una imagen y marcan las pautas de lectura de un receptor.

¡Uff! Te vas a infartar, viajé a los años 20’s nomás para quitarme ideas de la cabezota sobre esto de la imagen… y encontré un ejemplo de la construcción ideológica de las imágenes. Pues en esos años los nazis y los fascistas hicieron un modelo de representación que era afín a su ideología. En esta época se sientan las bases de la persuasión que desde ese momento comienza a utilizarse por gobiernos, agencias publicitarias, empresarias, etc. Que intentan dirigir la opinión pública (de eso hasta nuestros días podemos darnos cuenta, ¿no?, sí que le han sacado partido a eso de la persuasión desde hace muuuuchos años).



Ay, JuanCa me dijo algo que me sacó de onda y que está caaañón por ser cierto es esto: “La sociedad empieza a ver a través de los ojos de quienes construyen el mundo en el que se mira. El gusto se hace universal”. (Pérez Juan Carlos). Eso que me dijo me hizo pensar mucho en que los que “gobiernan” el mundo nos hacen ver lo que quieren que veamos, manejan nuestra mente, nuestros gustos y hasta nuestra manera de pensar, imagínate qué weyes están los seres humanos. Un perfecto ejemplo son los gustos del cuerpo humano, antes los hombres preferían a las “llenitas”, “buenotas” o como les quieras llamar y desde los años setentas según estudios realizados…las prefieren flacas o delgadas y a los hombres los preferimos “atletas” (ufff, es que ni modooo que no queramos unos todos marcaditos y bombones, jajaa). Eso ha hecho una simple imagen, el que las personas quieran estar así porque ese es “la belleza” que nos han enseñado a ver, lo que está fuera de esos estándares ya deja de llamarse belleza; y así pasa también con rasgos, razas, etc.

Pero GÜENO, ya basta de corajitos, hablemos ahora de la imagen como un documento gráfico del que se explota al máximo el concepto de verdad. Es decir hay imágenes que no son estéticas sino que nos demuestran la realidad y a veces ésta puede ser cruda. Por ejemplo las imágenes de los campos de concentración en los que nos presentan los cuerpos torturados, desnudos, etc.



Las imágenes nos hablan...

Ay caray te prometo que no me estoy metiendo nada de “pastillitas ni cigarritos”, jajaja, es verdad, hay un vínculo de comunicación entre una figura humana representada en una imagen y un espectador, y puede ser de diferentes maneriiiilllasss, que el espectador no participe en la acción sino que sea observador ajeno a lo que se representa porque no lo obliga a que se implique más allá de lo que él decida; aunque también puede haber una comunicación más directa. Por ejemplo checa esta imagen en la que aparezco en la Olimpia de Manet y checa cómo por ejemplo un hombre se enfrenta directamente a ésta mujer.

La Olimpia y yo de metiche...

Imagínate La Olimpia trasladada al lenguaje publicitario sería el Tío Sam y su “I want you”, ve nomás la imagen y compara, burris.



Ahora después de ese ejemplito en el que salgo de metiche, jaja, hablemos de la reconstrucción del yo poro yooo, en esto el artista toma una imagen diferente de sí mismo, bien construida o adoptando una ya existente. Un ejemplo claro es lo que sucede en el siglo XX, viajé a través del tiempo y la imaginación y me di cuenta que en este siglo el artista se reinventa a sí mismo del mismo modo que reinventa la sociedad en la que vive. OSEAAAA el autoretrato a través de un disfraz nos sirve para desarrollar una ilusión de una vida distinta o para que una sociedad la acepte.

Checa nomás esta imagen de Francis Bacon, su autoretrato en el que nos presenta una imagen de una persona desvalida donde el espacio es el que adquiere la importancia, el artista en el centro de un espacio semivacío , sentado y con los brazos recogidos sobre las piernas en una postura casi fetal con la cara desfigurada.




Achis, ahora también cabe mencionar el Yo Narciso (noo no es Yo Pepa, y tú ¿cómo te llamas?, jajajaja). Algunos artistas con problemas psicológicos han recurrido al autoretrato creyendo en que podrán reencontrarse a sí mismos, como sabemos de mi queridísimo Van Gogh y de Schiele.

Estereotipo en la reconstrucción de los otros.

¿Quieres adivinar de qué se trata?...si supieras que es taaan común en la publicidad… se suele recurrir a esto de manera inconsciente o consciente para reflejar a los otros. Es decir en las sociedades ya se han creado estereotipos y es muy difícil cambiarlos. Esto es muy muyyy común, o sea, los medios de comunicación lo que hacen es que tienden a estereotipar la imagen de los otros.

Pero no creas que es un error esto de estereotipar a otros (a pesar de que al estereotipar la mayoría de las veces son mentiras), es una forma de captar la atención del receptor, pues los estereotipos transmiten la visión que cada grupo social tiene del mundo y un efecto estabilizador de la percepción, de afirmación de la identidad, esto quiere decir que un estereotipo puede ayudar a que algún producto o imagen esté en nuestra cabeza, ahí se quede y así bombardearnos sobre esto, ayuda a gobernar y a alterar la percepción de la realidad, pues no siempre la realidad que se nos muestra es una realidad verdadera. Aunque tampoco es bueno pues le atribuimos por sólo una persona los mismos rasgos a todo un grupo. Es como sucede con los poblanos, por culpa de uno que otro fresa y snob creen que todos son así y no es cierto, es más, conoce a mi María José y verás que no, jaja, hay una desindividualización.A veces también es muy triste esto de estereotipar, pues “siempre obeceden a una manifestación de superioridad de los fuertes contra los débiles” (Pérez Juan Carlos).


Te mostraré un estereotipo que tiene la ciudad de Puebla sobre un estudiante "Iberoooooo" y un estudiante BUAP, que obviamente podemos darnos cuenta que son una tontería porque ni uno ni otro son ciertos.

Una estudiante Iberoooooooooooooo.



Los elementos estructurales que aparecen en esta imagen son:
Modelo: La Pepa.
El entorno: rodeadas de dinero, ropa de buena marca, tienen acceso a artículos de moda, viven en un "mundo rosa".

Composición: Pepa Iberoooo está en el centro y los objetos extras forman parte de ella, dándole toda la atención al objeto pricipal de esta imagen, es decir, a Pepa Ibero.

Con esta imagen de mí misma quiero contarte que el estereotipo de una niña Iberooooo es que "tienen un cacahuate en la cabeza", van a la universidad como si fueran a una pasarela, parecen aparador de marcas buenas, son guapas, niñas "bien", ricachonas, no dejan el BB (blackberry) ni un segundo.

¿Cómo? Mostrándote a la Pepa completamente cambiada, con un toque "fresa", vestida con la marca tan conocida Burberry, con accesorios caros, ejemplificándote exactamente a la niña Ibero como lo mencioné anteriormente.


Una estudiante BUAP diceeeeee.



Los elementos estructurales que aparecen en esta imagen son:
Modelo: La Pepa.
El entorno: gente de clase media, media baja, son hippies o pandrosos, usan piercings y tatuajes, los morrales son comunes en ellos, tienden a hacerse "locuras en el pelo", no tienen acceso a lujos, andan en otra "onda".

Composición: Pepa BUAP está en el centro y los objetos extras forman parte de ella, dándole toda la atención a la Pepa BUAP.

Con esta imagen de mí misma quiero contarte que el estereotipo de una chava BUAP es que "andan en otra onda", se visten "hippie" o fachoso, son "feas", son "nacas", se pintan el pelo, usan piercings y tatuajes.

¿Cómo? Mostrándote a la Pepa completamente cambiada, con un toque "naco", vestida un poco hippie, con accesorios baratos y "cerooooo fresaaas", ejemplificándote exactamente a una chava BUAP como lo mencioné anteriormente.


La representación del yo y de los otros y la manipulación.


Si no hablo de esto mi querida y estimada María Josefaaaa me va a fregar porque no les explico bien pudiéndolo hacer.
MANIPULAR, ¿a caso te suena conocido????, seguro no ¿verdad?, jajaja si eso es lo más común en la historia del hombreeee, qué es manipulación:

"La manipulación trata de conseguir que el mundo se perciba desde un punto de vista determinado. La información que se da debe ser asimilada por el receptor que debe ser amplio"(Pérez Gaulí). Osea ataca a todos de un tiro, por lo tanto es más guiado a la cultura popular.

Según Pérez Gaulí “la imagen es un poderoso medio de transformación social, los estados y sus líeres dedican enormes esfuerzos en el reflejo que quieren mostrar de sí mismos”. A esto según yop se refiere a que el poder de manipulación de una imagen puede hacer que un partido, líder, producto, empresa o cualquier otra cosa, triunfe.



A esto de la manipulación salen muchos temas controversiales como que la publicidad es un engaño total, etc... etc..., el otro día escuché que decían que hoy en día:

Nos encontramos ante una publicidad con una imagen profundamente deteriorada, a la que se tacha de engañosa (debido a las malas prácticas publicitarias que se han realizado con anterioridad), de intrusiva y molesta (debido al mal uso que hacen de ella los medios de comunicación) y a la que se culpa de ser la causante de multitud de anomalías sociales… un hecho que ha favorecido en el Reino Unido la creación de una asociación que luche contra esa mala imagen de la publicidad.
(Palomares, Emilio 2009).

Uyyy no no estuve platicando con una señora que está investigando sobre las relaciones entre el texto y la imagen y me enteré de un dato bastante interesante: “una imagen puede cambiar por completo los valores connotativos del texto escrito y viceversa. Está cañón, ¿no?

La representación de los otros.

A ver a ver, por si te estás creyendo que todas las visiones de los demás están esterotipadas, déjame decirte que no, no todas están realizadas bajo el prisma estereotípico, Pérez Gaulí me decía que:

Hay artistas que cuando ven al otro tratan de ponerse en su lugar, y esa posición la transmiten a la imagen, también puede ser que cuando ven al otro se representan a sí mismos. No obstante su postura sea la primera o la segunda hay en ella una actitud verdadera.

En fin, qué complejo todo esto que está detrás de la imagen ¿no?, o ¿tú que opinas chiquis triquis?... la conclusión a la que llegué en base a este tema es que aunque creas que todo lo que está a tu alrededor no tiene un trasfondo… qué equivocados nos encontramos, todoo lo que nos rodea tiene una historia “detrás de” esa “máscara”, siempre un porqué de ser y a veces ese porqué es “accidente” pero otras veces es manejado por el creador para después poder manejar a un receptor, no digo que sea malo pues de hecho María José se dedicará a toda esa onda de la percepción, manipulación y todo ese choro mareador.

Creo que es muy interesante saber todo esto para poder estar más “buzos caperuzos” cuando el mundo de las imágenes nos ponga una enfrente y así podamos asimilarla, tratar de cuestionarlos lo real y lo no real de éstas, poder opinar si es buena, mala, si va con nuestra forma de ser, si nos deja algo bueno y si no…rechazarla.

Espero te haya sido ameno el rato conmigo, pues ahora con eso de que no dejo ni que me extrañes…está cañón.

Hasta la vista BABYYY!, muaaaak tronadote.

Fuente:

Pérez Gaulí, Juan Carlos. Imágenes mentales II. Qué hay detrás de la imagen. Pág. 30 a 42.

Renoir. El proceso creativo.Haciendo fotos.2008. http://haciendofotos.com/el-proceso-creativo/ Obtenido el 10 de marzo del 2010.

Palomares, Emilio. La culpa la tiene la publicidad. Tinta Digital. 2009. Disponible en http://www.tintadigital.org/2009/11/20/la-culpa-la-tiene-la-publicidad/. Obtenido el 10 de marzo del 2010.

miércoles, 3 de marzo de 2010

La Pepa y un llamado a todo el cerebro con esto de la publicidad.

¡Uff! Acá estoy otra vez, ahora sí ni vacaciones tengo, María José sigue de aprovechada y yo pues encantada de poder escribir como merolico (sería hablar pero no aplica), y así poderte contar cuanta tarugada o cosa seria me venga a la mente. El día de hoy será un tema que parece ser diferente a todo lo que hemos tratado en este chismorroneo de blog pero que es un tema que tiene que ver con todo esto más de lo que te lo imaginas.

Ay, pues comencemos ya con el tema de la publicidad y esto que le hace “cosquillitas” a nuestro cerebro. Mmm imagínate que desde hace 100 años hay dos tendencias que compiten una con la otra, la primera dice que a la hora de hacer publicidad hay que ser persuasivo, presentar una ventaja o un beneficio convicentes. Y otra que hay que ser creativo, que hay que entretener. Imagínate los pleitos entre estas dos posturas…

La solución es mezclar esas dos posturas, pues atacas al consumidor tanto por el lado de la razón como el de la emoción.

Tú sabías que tu cerebro no es uno sólo, ¿sino que tiene dos hemisferios?, sí sí a lo que me refiero es que tiene dos lados, uno que es el lado derecho y otro el lado izquierdo, y cada uno tiene una función. El hemisferio derecho controla la creatividad y la intuición, ¡ups!, así que cuando te quiebras la cabeza haciendo locuritas creativas…estás usando ese ladoooo ¡ah!, pero también el otro lado, pues ¡oh, sorpresa!...nuestros hemisferios trabajan en conjunto.

Mira, te puedo mostrar un anuncio publicitario que hice con Maestro Limpio, ¡uff! señorón de la limpieza, en el que está enfocada la publicidad al hemisferio izquierdo del cerebro.



Hace poco escuché de un amigo imaginario de Majo que es mercadólogo y decía que los hemisferios del cerebro dentan el único medio verdadero para lograr una comunicación exitosa con los prospectos de la publicidad.

Entre los publicistas siempre habrán contraposiciones de formas de pensar en cuanto a qué es más funcional o menos, pero los dos tipos de publicidad son atractivos y pueden funcionar.

Y también imagínate que la publicidad deber generar más actividad en el hemisferio izquierdo o en el derecho de acuerdo a lo que se quiere vender y para quién, también por el medio que se quiere llegar. Te lo dije…es un tema un poco complicado, pero qué interesante, ¿no?.

Hay un diagrama que me pasó Tom hace un tiempo en el que se separa el hemisferio derecho y el izquierdo y la realidad, exclusividad y costo del producto. Seguro que quieres verlo, ¿verdad, chiquis?

Hemisferio izquierdo: producto único, producto de alta participación, producto intangible y venta de alto valor.

Hemisferio derecho: producto igual, producto de baja participación, producto tangible y venta de bajo valor.

Ahora hablemos sobre algo de publicidad que ataca el hemisferio izquierdo. Sabías que en la historia la publicidad para ventas por correo y la publicida de mercadotecnia directa tienen una tendencia a comunicarse con la parte izquierda del cerebro. Tá cañón, no inventes, te diré porqué mediante 4 conceptos que nos mencionan Rapp y Collins en el libro de Maxi Marketig:

1) Para contrarrestar la inercia de un prospecto que se encuentra en casa descansando, el producto o servicio que se vende por correo debe ser único y no encontrarse disponible en las tienas, para que incite a tomar una acción inmediata.
2) El objeto del anuncio con frecuencia es un producto o servicio intangible, como un curso por correspondencia, que no puede empacarse con facilidad y exhibirse en el estante de una tienda.
3) La venta tiende a producir un total de alto valor porque normalmente la venta por correo es cara e implica contar con altos márgenes para poder cubrir lso costos de la publicidad y de ventas.
4) Con frecuencia el objeto en cuestión e sun producto o servicio de alta participación que conlleva la certeza de un beneficio que habrá de cambiar la vida.

Ahora, por el otro lado, es decir el hemisferio derecho, la publicidad que se acapara de este lado es la de cigarros (iukkkk, fuchiii), cerveza y refrescos de cola. Un súper experimento que nos hace darnos cuenta porqué es uno que el John B. Watson, “creador del conductismo y enemigo de las ideas imprecisas y de las investigaciones descuidadas” (Psicoactiva) hizo en 1927 una prueba en la que demostró que los fumadores no podían reconocer su marca favorita de cigarros, ¿te imaginas? ¿fumador y no saber cuáles son tus favoritos?, desde ahí se dieron cuenta que no podían venderse con argumentos racionales para el lado izquierdo del cerebro, así que ahora se enfocan más en el derecho, ¡qué rareza, no?!, ¡interesante!.

Ahora acá te mostraré otro de los anuncios que hice con Maestro Limpio, pero en el que se ataca al hemisferio derecho del cerebro, está interesante, ¿no?







Rosser Reeves, “pionero de la persuasión publicitaria en EEUU. Fue quien creó por primera vez, en 1954, un anuncio para televisión” (publicidad), nos da un argumento en su libro de Reality in Advertising que se basa en que: “cada producto debe emplear una proposición única de ventas al pelear por su participación en las mentes”. También admitía que “los símbolos visuales pueden hacer surgir los anhelos más profundos”. Cuántas veces por algo que ves de publicidad no te vienen recuerdos a la mente o se te antoja adquirir, comprar o estar en el lugar que te están presentando.

¡Ah!, pero a que no sabías que no sólo existen dos maneras de hacer publicidad eeeeeh, sino cuatro, ajá, así como lo lees, seguro que te mueres de ganas de saber cuáles son, ¿verdad?, pues el otro día me enteré que son: “publicidad para el lado izquiero, publicidad para el lado derecho, publicidad para todo el cerebro, nada de cerebro”. (Rapp 1990).

Pero uff, qué complicado, la mayoría de los expertos en publicidad se han dedicado a llamar la atención de todo el cerebro pues creen que es lo mejor, ¿tú qué crees?.


Te mostraré un buen ejemplo de esto que te digo sobre atacar los dos hemisferios, es otro anuncio más de Maestro Limpio y yo, chécalo.



Rapp y Collins estuvieron platicando conmigo el otro día y me contaron que Bernbach decía que: “la publicidad es el arte de persuadir”, y utilizaba efectos visuales impactantes porque decía que así se rompía el aburrimiento del lector y a parte para realizar la persuasión. De verdad que entre más cosas recuerdo de estos señorones de la publicidad… más amo lo que podrá llegar a hacer María José.

¿Te acuerdas que tanto hablamos de la comunicación?, pues la publicidad si no tiene este ingrediente no cumple su función, pues sólo utilizando ésta, puede aumentar su efectividad.

No sabes, el otro día en el mundo de la imaginación me encontré a Helen Resor, una directora creativa que si ves su trabajo te quedas impactado, el mejor de sus anuncios es el del jabón facial Woodbury. Deberías saber que en tan sólo 8 años logró aumentar 1000% las ventas de ese jabón…así podrás imaginar lo buenaza que fue esta mujer.

¿Quieres saber un súper tip en cuánto a publicidad?, NUNCA de los NUNCA “JAMASES”…hagas publicidad no cerebral. No tiene nada que pueda persuadirnos o por lo menos no la comprendemos a primera vista, es totalmente lo contrario a lo que debe ser la publicidad, clara, precisa, creativa y hacerme reír (esto no siempre, verdad, pero bueno a mí me encanta).

Checa la "chafez" de este anuncio del Maestro Limpio y yo, ¿te transmite algo?, ¿te persuade a comprarlo?, el problema es que no está llegando a ningún lugar, carece de sentido y está espantosa, checa y has tu propio criterio.




Los clientes lo son todo cuando se lanza un producto o cuando se realiza una campaña, pueden hacer que la agencia produzca también publicidad carente de sentido.

Otro punto que es súper importante en esto de la publicidad son los TEXTOS NO CEREBRALES, es obviamente mucho más difíicl crear publicidad impresa que hacer un comercial en televisión. J. Walter Thompson dijo: “Reconozcámoslo, resulta aburrido crear, evaluar y dar servicio al material impreso. La televisión es fascinante…”. Sinceramente este comentario no me agrada nadita, y menos que María José quiere dedicarse a esto de la publicidad impresa, GRRRR, creo que puede ser igual de divertido o más plasmarla, que la gente pueda guardarla y no que sea algo de sólo unos segundos y se esfume…

Aunque obviamente no quiero decir que a veces la publicidad impresa no desperdicie cientos de millones de pesos o dólares o lo que sea, pues también hay mucha publicidad que no funciona, que no persuade o que simplemente es mejor que no haya salido.

Uy, el otro día me encontré un dato mega interesante en una publicación, los editores de una revista medio viejilla que se llamaba Art Direction/ The Magazine of Visual Communication decían algo sobre el texto en la publicidad que me llamó mucho la atención, mencionaban que: “El cuerpo del texto no sólo puede servir como decoración, sino que también puede formar parte integral del diseño, también que por qué no convertirmos también el texto en algo visual”, creo que muchos diseñadores se olvidan de éste y se centran más en lo que ellos consideran visual, sin ponerse a pensar en que la tipografía puede serlo también, ¿o, no?.

Un tip que me dieron Rapp y Collin es:

Una de las formas más usuales de acabar con un texto para todo el cerebro por medio de un diseño no cerebral, proviene de la complaciente costumbre de imprimir en letras blancas…sobre medios tonos de color o sobre fondo negro.

Es decir, conviene más ponerlo al revés, fondo blanco o medios tonos y letras negras. Y aún así se sigue haciendo lo contrario en muchísimos diseños.

Me puse a pensar que algunos diseñadores al creer que sólo la imagen persuade y no el texto, se enfocan más al lado derecho del cerebro, sin tomar en cuenta que no para todo funciona enfocarse sólo acá, muchas veces se olvidan del lado izquierdo y éste también es muy importante para persuadir, imagen y palabra son más que imagen o palabra. Rapp y Collin al estar hablando de esto conmigo, estaban de acuerdo en que a veces los comerciales o anuncios publicitarios se enfocan en algo totalmente distinto a lo que nos interesa saber sobre el producto o servicio que se nos está ofreciendo y eso hace que todo lo que se invierte…”valga gorro”.

No no, buenísimo el ejemplo de la marca de Apple cuando lanzó su computadora MacIntosh. En general Apple siempre ha gastado demasiado dinero en su publicidad…pero hasta la fecha le sigue surtiendo efecto, pues cuántos no somos fans de esta marca ¿eh?. Apple tiene esa manera de hacer su publicidad en la que utiliza sencillez, claridad e información completa y eficaz que nos hace comprender lo que necesitamos sobre el producto, ataca nuestro lado izquierdo del cerebro y también el derecho.

Rapp y Collin en mi viaje por el tiempo y el mundo, me dijeron algo que me dejó estupefacta, que nosotros creemos que “ya nadie lee los textos largos” pero oh sorpresa, también con esto de la invención de la televisión la venta de libros y algunas revistas se ha incrementado, pues también se les hace publicidad por este medio. Así que lo que quieren es que los diseñadores sepan que síii se deber informar, agregar textos “largos” en la publicidad si es necesario para el consumidor saber esos datos que se están agregando, pero eso sí, DEBE SER CLARAAAAA, sino qué flojerita eh.

¡Uy!, a otro consultor que pasé a visitar fue a Herert D. Maneloveg, un fregonazo en su categoría que trabajó para numerosas agencias publicitarias de prestigio. Y entre todo lo que platicamos me dijo algo que me hizo pensar y reflexionar mucho, espero que a ti también:

Por desgracia, gran parte de la comunicación publicitaria de hoy, se ha convertido en la inesperada culpable de esta situación, y quizás hasta de una parte mucho mayor del problema que estamos dispuestos a aceptar. ¿Por qué?, porque son muchos los que no entienden a su público como debe ser; no quieren comprender que los consumidores de la parte alta de la escala, más educados, desean saber más acerca de los productos, no menos.

Respecto a eso que me dijo me quedé pensando, cuánta razón tiene este señor. El diseñador o publicista no buscan conocer a su usuario receptor, no siguen ese proceso de diseño que yo veo que Majo sigue, no se preguntan a quién va dirigido, para qué, de qué manera, por qué medio, etc… sólo diseñan y ponen frente a nosotros lo que ellos creen que queremos ver y no lo que necesitamos saber (obvio no generalizo).

En fin, podríamos seguir hablando de este tema mil años, creo que tenemos que llegar al final. Seguiré con algo que me dijo este sabio personaje:

Para poder vender en los mercados de hoy y para inculcar en el público una nueva lealtad hacia nuestras marcas, debemos aprender a mezclar con destreza el efecto de un mensaje breve pero con razones atrayentes, un texto más largo e ideas más amplias.

¿Te parece razonable lo que dice?, a mí sí, y por la vocecita que escucho en Majo, creo que también, ahora hace falta que concienticemos y no sólo quede en palabras.

Termino este larguísisisismo texto con una frase de alguien que ya citamos, Bill Bernbach:

El comunicador debe preocuparse por el hombre que no cambia, por lo que lo impulsa, por los instintos que dominan cada una de sus acciones…cuando sepa todas estas cosas acerca de un hombre, podrá tocarlo en el centro mismo de su ser.

¡Ah, caray!, me dejó boquiabierta, es verdad, creo que cuando realmente se puedecomprender aunque sea una parte de los seres humanos, se puede crear cualquier cosa que les llegue al alma, al cerebro y que lo pongan en práctica. Esa es la tarea de cualquier persona y en cuanto a esto de la publicidad, de los especialistas en ésta.

Piénsale, te lo dejo de tarea.

Fuentes:
Rapp, Stan; Collins, Tom. MaxiMarketing: El Nuevo rumbo de las estrategias de programación, publicidad y mercadotecnia. Edit. Mc Graw.Hill. México, 1990; 112-130.

Biografías: John B. Watson. Psicoactiva. 2000. Disponible en: http://www.psicoactiva.com/bio/bio_22.htm. Obtenido el 2 de marzo del 2010.

Reeves y M & M. [2007, 12 de junio]. Disponible en: http://hpublicidad.blogspot.com/2007/06/reeves-y-m.html. Obtenido el 2 de marzo del 2010.

sábado, 27 de febrero de 2010

La Pepa, la Majo y las Flanks con su lenguaje verbal y no verbal.

Holaaaaa, segurito que ya me extrañabas, ¿verdad????, sorry, yo también te extrañé, ¿quieres saber por qué había desaparecido?, lo cierto es que desaparecí unos días porque acompañé a grabar a Majo y las FLANkS el video oficial de su nuevo sencillo CORRE CORRE POR EL BOULEVARD, ¡UFF! está padrísimo, tienes que verlo, riéte, disfruta pero también intenta darte cuenta del lenguaje cinético que manejan estas chicas en el video.



Para que te des una idea de lo que intentaron usar en su video estas chavas taaan lindas, te daré una explicación.

Comunicación verbal.

Ahora sí ya les comenzaré a explicar, porque si no nunca terminamos, la comunicación verbal se refiere a aquél tipo de comunicación en el que utilizamos la voz, palabras para expresarnos entre nosotros, y así poder transmitir mensajes a otras personas y que éstas puedan comprenderlos, obviamente se necesita que las personas estén en el mismo contexto o hablen el mismo lenguaje para que se puedan comprender entre ellos.

Imagínate, yo para comunicarme contigo no utilizo este tipo de comunicación y platico como parlanchina, imagínate si estuviéramos frente a frente… no me callas, jajaja.

Sobre la comunicación verbal, por ahí dice un tío al que quiero mucho que: aunque es importante lo que se dice, también es muy importante cómo se dice (siempre recuerdo el dicho de mi madre: a veces no se ofende por lo que se dice (letra) , sino por cómo se dice (música)). (Protocolo y Etiqueta)

Entonces por eso hay que ser muy precavidos cuando nos comuniquemos con alguien, y más si no es en persona,hay que cuidar la vocalización, entonación y timbre de voz siempre, pero mucho más cuando no tenemos delante a la persona /s pues estamos perdiendo algo tan fundamental como la comunicación no verbal, los gestos. (Protocolo y Etiqueta)
Ohm, pero también existe la comunicación no verbal obviamente, que es la que…

Una vez me contaron que dentro de esa comunicación no verbal existen diferentes tipo de lenguaje, te puedo mencionar algunos para que se te quite lo ignorante si no sabías:

Kinésico: Es súper interesante porque estudia el significado expresivo, apelativo o comunicativo de los movimientos corporales y de los gestos aprendidos o somatogénicos, no orales, de percepción visual, auditiva o táctil, solos o en relación con la estructura lingüística y paralingüística y con la situación comunicativa. (Prepafácil)

Lo que quieren decir, ya sin tanto rollo es que es una forma e comunicación en la que hay movimientos coporales y gestos. Es uno de los más importantes de la comunicación no verbal porque tiene que ver mucho ésta cuando hablamos, hacemos uso de este tipo de lenguaje y puede ayudarnos o dificultarnos la comunicación con los demás.

Ya ya, vámonos más rápido con este tema, las paraseñales son lo que reflejan las personas, tienen que ver con su físico, cómo es que se visten, se arreglan, los adornos y todo lo que tiene que ver con su cultura y forma de ser.
¡Achis!, hay otra cosa que se llama igual, son las metaseñales, las cuales seguro ubicas rapidísimo, son aquellas que el hombre crea para demostrar su realidad, aquí nos lo explica mejor mi cuate: “son todos esos signos y señales creados por el hombre los cuales nos indican una acción o precaución ante un lugar determinado”. (hopeweapon 2008). Podemos decir que el ser humano ha crado íconos y símbolos para representar diferentes cosas y de acuerdo a nuestra cultura podemos interpretarlas.

El silencio, jaaaaa, hablemos del silencio, cosa que yo prácticamente no conozco como te puedes dar cuenta, jajaja, me encontré el otro día a un amigo que está estudiando mucho sobre el lenguaje no verbal y cuando le comenté lo que estaba haciendo, quedó encantado, y se puso a contarme que calladitaaaa me veo más bonita, yo no le creooo, ajaja no pero enserio me contó que el silencio es muy importante en la comunicación, porque sirve para pensar lo que vamos a decir, para organizar nuestras ideas, para entrar en contacto con nosotros mismos o simplemente para escuchar a los otros, sólo así se puede llevar a cabo un buen proceso comunicativo, difícil ¿eh?.

Las posturas y los ademanes, seguro te preguntarás cuáles puedo hacer yo siendo simplemente una mano, ¿verdad?, pues si vieras que es la parte del cuerpo que más utilizamos a la hora de comunicarnos… jaaaaa ¿a verdad?. Bueno el chiste es que éstos también son muy importantes en la comunicación no verbal porque imagínate que las personas se hablaran así sin siquiera hacer un movimiento, no te darías cuenta si están aburridos al escucharte, o si te prestan atención, si ya los cansaste (espero que no esté sucediendo esto con ustedes ahorita porque lamentablemente no los puedo ver).

Gestualidad, vaya bonitooo tema eh, me encanta leer sobre esto de los gestos, a poco no disfrutas ver las caras que hacen las personas cuando hablas con ellas, es padrísimo darte cuenta cómo cada quién tiene una forma diferente de expresarse pero al mismo tiempo movemos los mismos músculos a la hora de hacer cara de enojados o de reírnos, un dato importante que nos dio Ivette, la súper maestra de Majo, es que movemos más músculos para enojarnos que para reírnos, imagínate!!, es menos esfuerzo el que tenemos que hacer para ser felices.

Los ojos… la ventana del alma, ¿o no?, qué les puedo decir sobre lo que significan los ojos en la comunicación, es taaaan fácil, cuántas veces no necesitamos ver las posturas, ademanes o gestos de una persona, tan sólo con verlos a los ojos podemos darnos cuenta si hay ira en ellos o amor /ay amor, suspiro y ojitos, jaja), tristeza, alegría, aburrimiento, cansancio, sufrimiento, etc. Es por eso que son fundamentales a la hora de comunicarnos.

Uy uyyy uyyy, pero qué rico huele ese chavo barbón que pasó junto a Majo, creo que nos vamos a desmayar (sí, ya me contagió con eso del gusto por los barbones, jaja). El olor también es muy importante en una persona, nos dice mucho sobre ellos, si son personas sucias o limpias, o también nos hacen permanecer con ellas, si huelen rico estaremos encantados de estar con ellas, pero si huelen feo…te urge irte lejos, no aguantas el olor y por lo tanto la comunicación no es la misma.
El tacto y contacto, ¿te imaginas la comunicación sin poder hacer un cariño al que está junto a ti, o darle una palmada si se siente mal en vez de mil palabras?, el tacto es indispensable en el modo de vida de las personas, necesitamos del contacto con los otros para poder comunicarnos de mejor manera, y máaaaas con alguien muyyyy cercano a ti. Qué feo que no pudieras apapachar a tu novio o darle un abrazo a tu amigo, suena terrible, ¿no?

En fin, como puedes leer, esto del lenguaje verbal y no verbaaaal es taaan interesante, si te interesa puedes buscar varios libros que hablan de ésta, que te explican más detalladamente cada uno, de verdad que es un tema impactante que puedes llevar a amar, y también que puede ayudarte a analizar cómo es que tú te comunicas con los demás.

¡See youuu, Alligator!

Fuentes consultadas:

Comunicación verbal. Hablar y gesticular. Protocolo y Etiqueta (2009, 2 de diciembre).Disponible en: http://www.protocolo.org/social/conversar_hablar/comunicacion_verbal_hablar_y_gesticular.html

Kinésico.Prepafácil.Disponible en: http://www.prepafacil.com/cbtis/Main/Kinesico. Obtenido el 28 de abril del 2010.

El lenguaje. Disponible en: http://www.slideshare.net/Hopeweapon/el-lenguaje. Obtenido el 28 de abril del 2010.


También puedes divertirte con la sesión de fotos que realizaron para una revista famosa acá en México. Chécala:

martes, 16 de febrero de 2010

La Pe...La Pepa y la percepción y Teorías Gestalt

No no no, pobre de mí, esa María José me trae en friega, pero bueno…a mí que me gusta la “parlanchinería”…

Hoy te voy a contar algo padrísimo, de verdad, es un tema que todos vivimos en el día a día pero del que nadie se percata porque es taaan normal en nuestra vida, se trata de la PERCEPCIÓN y todo lo que ésta implica.

Checa este video para que te des una idea sobre lo que te hablaré hoy, está interesante y te será entretenido, andaaaaa :)



Percepción…percibir...¿te suena familiar? obviamente es un término que has escuchado y que tal vez utilizas en tu léxico común. Pero antes de adentrarnos al mundo que engloba esa pequeña palabra, debemos entender otras cosas, así que hablaremos de ésta después.

Sensaciones, ¡uff!, sin esas nomás no sé qué haríamos, si es padrísimo recibir todo el tiempo estímulos del mundo que nos rodea, es así como nos percatamos de todo lo que sucede a nuestro alrededor. Una sensación es un “Proceso por el que los receptores sensoriales captan, traducen y transmiten información al
cerebro”. (Gómez)

Sí sí, de repente uso términos que no explico bien, pero checa, los receptores sensoriales son los órganos humanos (ojos, oídos, nariz, boca y piel) que reciben insumos sensoriales, que se activan, ya sea en forma individual o combinada, para la evaluación y el uso de la mayoría de los productos de consumo.( (Mercawidget)
Algo que me mencionó un “súper cuate” cuando vio qué les estaba contando para que comprendieran mejor es:
La sensación es la respuesta inmediata de los órganos sensoriales ante un estímulo. Un estímulo es cualquier unidad de insumo para cualquiera de los sentidos. La sensibilidad humana se refiere a la experiencia de la sensación. La sensibilidad a un estimulo varia de acuerdo con la calidad (o intensidad) del estimuló al que se exponga. (Mercawidget).

Recuerdo que cuando me enamoré del “Barbón”, solamente el estar junto a él me provocaba muchas sensaciones, ya sabes, cuando se te acerca y te susurra algo al oído…sientes que tu corazón corre más rápido que “la rata que hace funcionar tu cerebro” y crees que saldrá disparado de tu cuerpo, esa es una sensación. El estímulo viene de su voz y es captado por el sentido del oído, pero al mismo tiempo me tomó el hombro para acercarse a mí y entonces otro estímulo y otro sentido entran en juego, el del tacto. Y cuando lo vi acercarse a mí para decirme algo… el sentido de la vista también ocupó su lugar. Gracias a los sentidos pueden surtir efecto las sensaciones, sin éstos no se podría. Esos estímulos se traducen en “algo” y finalmente le damos un significado.



El término atención es otro que debemos entender, a nuestro alrededor existen miles de estímulos, pero solamente le prestamos atención a algunos; hay algunos que captan más nuestra atención que otros.

¡Sí!, mira, respecto al recuerdo de mi Barbón que te conté, imagina la escena en la que se me acercó de manera romántica a susurrarme algo al oído…pasó un niño y se le cayó el helado a unos centímetros de donde estábamos, alguien tocaba el claxon como loco porque había un coche parado en medio de la calle, pasaron unos novios besuquéandose junto a nosotros, y así sucedían muchísimas cosas al mismo tiempo; pero yo, solamente le prestaba atención a los estímulos que me interesaban, los que me aportaba el Barbón, y nada más.

Ahora sí, sabiendo a qué me refiero con sensación y atención, podemos llegar a donde quería… a la percepción, que es un “Proceso cognitivo por el que el hombre configura la información sensible en objetos significativos” (Gómez).

Es decir, nuestros sentidos nos proveen datos del exterior sin procesar, estos datos iniciales carecen por completo de significado y es ahí cuando viene la hora de que le “echemos coco” e interpretemos para poder relacionar lo que estamos percibiendo, le damos connotación al ambiente. (López Carlos, 2009)

Para dar significado al ambiente es necesario que integremos la información sensorial con elementos cognitivos, sí, es ahí donde con nuestros recuerdos, nuestras creencias de cómo es el mundo, con modelos ideales, forma de ser, intereses, etc…tratamos de construir el mundo que nos rodea. (López Carlos, 2009)

Existen teorías sobre la percepción y también leyes, que si te interesa el diseño (no generalizo ¿verdad?, jaja pero lo amo...), te puede parecer genial esto que te contaré. No, espera, encontré una página web padrísima si te interesa saber cómo un observador ve las imágenes que tu creas o que te causen impacto o interés, el link es este: http://www.feng-gui.com/Default.aspx, te señalan qué partes de a imagen son las que captan más la atención y cuáles menos, se me hizo una página interesante, chécala y has la prueba con una de tus imágenes.


Ahora sí ya, existen leyes sobre la percepción y teorías sobre la percepción.

Las teorías son:

1. Asociacionismo
2. La psicología de la Gestalt
3. Teorías Cognitivas (no lo trataremos hoy).
4. Enfoque neuropsicológico (tampoco este).


Recuerdo que una vez en uno de mis viajes, estuve platicando con Wilhelm Wundt, que fue un filósofo y psicólogo alemán, considerado el fundador de la psicología experimental (biografíasyvidas, 2004), y que es uno de los representantes del Asociacionismo, teoría que afirma que “la percepción está formada por átomos de sensaciones aisladas, primero se captan sensaciones aisladas y después el cerebro las asocia construyendo la percepción global del objeto”. (Gómez, José Ramón).

¡Uy!, una de mis favoritas es la Teoría Gestalt, la cuál nace a finales del siglo XIX para combatir al asocianismo, imagínate que interesante, “la Gestalt se opone al empirismo. Este enfoque insiste en que percibimos de manera espontánea objetos bien organizados, como estructuras completas, no como algo separado o aislado” (Gómez, José Ramón), ¿no te has dado cuenta?...checa las imágenes y compruébalo, yo cuando me enteré me quede con la boca abierta de la impresión, qué raro es nuestro cerebro, ¿verdad?

Checa nomás el lema que hicieron famoso los teóricos de la Gestalt, “el todo es más que la suma de las partes” sintetiza esta teoría: “los objetos y los acontecimientos se perciben como un todo organizado”. La organización básica comprende una “figura” (en lo que nos concentramos) sobre un “fondo”.( Días, Cintia, 2009) Si vieras lo impresionante que es esta teoría, ya te darás cuenta con las imágenes que lo que dice es verdad, y aunque intentes controlarlo, no podrás…

Otro día que visité a unos psicólogos de la gestalt me dijeron que buen parte del aprendizaje humano es por insight (yo dije…no me frieguen, háblenme en español si no soy inglesa), así que me explicaron que esto significa que el paso de la ignorancia al conocimiento ocurre con rapidez, de repente.”.(Días, Cintia, 2009) Y yo dijeeeee: ¡aaaaaaaah!, lo “wey” se nos puede quitar rápido eh…


Un ejemplo conocidísimo sobre esto del “insight” (¡¡¡hasta ya soy bilingüe!!!) es el de Köhler:

Él situó una banana colgada del techo en el exterior de la jaula del chimpancé de modo que éste no podía alcanzarla con un palo que tenía a su disposición ni subiéndose a una caja. El animal lo intentaba una y otra vez con ambos medios por separado, y después abandonaba la tarea desanimado. Pero de pronto se dirigía con decisión al palo y se subía a la caja de modo que alcanzaba la banana y la solución. (Días, Cintia, 2009).

Mira este video de los changos en los que muestra un ejemplo de insight parecido al que realizó Köhler, sí que son inteligentes, cómo no...si son los antepasados del ser humano;)



Bueno bueno, no más chisme, pasemos a lo siguiente, que si no nomás no acabo. La Gestalt establece principios o leyes, las cuáles son:

1. Leyes de Agrupación: Son principios que explican porque parece que ciertos elementos se perciben juntos y no aislados. (Mendoza Leticia, Rivera Ivette, 2009)

Los principios son (Katz , David 1945) :

a) Ley de la Proximidad: La unión de las partes que constituyen la totalidad de un estímulo tiene lugar, en igualdad de condiciones, en el sentido de la mínima distancia. Podemos ver el ejemplo de mi nombreee ¡sí!



¡Ay caray!, qué bien me veo en esta imagen, y no es por ser vanidosa eeeh.(jaja ni me veo)

b) Ley de la igualdad: si son varios los elementos activos de diferente clase, entonces hay una tendencia a reunir en grupos los elementos de igual clase. La uniformidad puede relacionarse también con el contenido parcial de los elementos, bien porque tengan el mismo color o la misma forma.



c) Ley del cerramiento: las líneas que circundan una superficie son, en idénticas circunstancias, captadas más fácilmente como unidad que aquellas otras que se hallan unidas entre sí.


d) La ley de la buena curva o el destino común: aquellas partes de una figura que forman una buena curva o tienen un destino común, forman con facilidad unidades. Esta ley impide en muchos casos que partes que pertenecen a diferentes objetos se reúnan, y respectivamente a que objetos que óptimamente se hallan en contacto, se ven separadamente con exactitud.

e) La ley del movimiento común. Se reúnen aquellos elementos que conjuntamente se mueven del mismo modo o que se mueven reposadamente en oposición a otros.

f) Ley de la continuidad. Todos los estímulos que guardan entre si una continuidad se perciben como formando una unidad.




2. Ley de la pregnancia, buena forma o simplicidad. Tendencia a captar las formas lo más regular, simple, simétrica, ordenada, comprensible, memorizable ...posible, (Gómez, José Ramón).





3. Principio de reconocimiento: relación fondo y figura. (Kanizsa Gaetano,1986). Hay una tendencia a observar una de las dos o más figuras que se encuentren inmersas en una imagen, casi siempre contrastando una blanca y otra negra, considerándose una como fondo y una como figura. Tiene mucho que ver el que se observe una u otra primero, interviene la percepción del observador. La figura tiene es una cosa, tiene un aspecto más sólido y sus superficie tienen un color más compacto, resalta más y atrae más la mirada (gracias gracias, jaja ah no, no se refería a mí). El fondo está atrás de la figura y es menos sólido que la figura.


4. Percepción del espacio, de distancia y profundidad.

a)Pistas monoculares:

Superposición de imágenes. Un objeto, al bloquear en parte a otro, se percibe como más cercano.Checa nomás a la Majo y a la Pepa.



Gradiente de textura.Los objetos vistos a mayor distancia parecen ser más suaves y
con menor textura.


Sombreado. Las sombras aparecen a menudo en las partes de objetos más lejanos


Tamaño relativo.Los objetos de las mismas dimensiones aparecerán más pequeños según la creciente distancia que los separa del observador.



Elevación, perspectiva aérea, perspectiva lineal, acomodación...

b) Pistas binoculares: hay disparidad retiniana y convergencia.

5. Principio de la constancia o experiencia: La constancia perceptual es la tendencia apercibir los objetos como inalterables a pesar de los cambios que produce la estimulación sensorial. Una vez que nos hemos formado una percepción estable del objeto, lo reconoceremos casi desde cualquier ángulo. Forma, tamaño y color.

Unos datos interesantes que me encontré por ahí que también tienen que ver con percepción, que están bien padrísisisismos, son de estereoscopía, estereografía y anaglifos, pero les explicaré brevemente (seguro sí puedo, no dudes de mí, jajaja) qué son para que le entiendan.

Estereoscopía. "Es el mecanismo natural de visón del ser humano es en estéreo, es decir, somos capaces de apreciar, que en el entorno en el que nos movemos, los objetos se encuentran a diferentes distancias y poseen diferentes volúmenes. Debido a la separación de nuestros ojos, obtenemos dos perspectivas de cada uno de los objetos que observamos, es decir, obtenemos imágenes con pequeñas diferencias entre ellas, a lo que denominamos disparidad. Pero es gracias a la forma en que nuestro cerebro procesa e interpreta dichas diferencias, que percibimos la sensación de profundidad, lejanía o cercanía de los objetos que nos rodean. Este proceso se denomina estereopsis". (La Miranda) achis, está cañón, ¿no?, ¿lo sabías?

Estereografía. Alude exclusivamente a la elaboración de dibujos o gráficos que vistos en visión binocular proporcionan una percepción tridimensional.Se les denomina con el nombre de estereogramas.(La Miranda)

Anaglifos. Es una variante de la fotografía estreoscópica o en 3-D. El fundamento de ésta es muy sencillo, ya que sólo se trata de conseguir imitar el proceso natural de la visión estereoscópica humana por el cual cada ojo ve una imagen ligeramente distinta del objeto observado, ya que existe una separación entre ambos y, por tanto, una diferencia de perspectiva o "paralaje". Así, el cerebro recibe dos imágenes levemente diferentes y, combinándolas, produce la sensación de relieve en lo que vemos.Checaaa que ando en las nubes y son anaglifos, ¡amé la foto!



En fin, espero que hayan comprendido, y que sobre todo las fotos tan buenas que saqué les hayan dado un buen ejemplo de lo que quería decir cada ley...

Gracias por leermeeee! :)

Las fuentes que consulté son:

Gateano, Kanizsa. Gramática de la visión. Percepción y pensamiento. 1986. España. Páginas 23 a 60.

Katz, David. Psicología de la forma. 1945. Madrid, España. Páginas 29 a 53
(2008). Mercadotecnia Integral. Espacio para incrementar el universo mercadologico. [en línea]. Disponible en: http://mercawidget.wordpress.com/2008/02/23/%C2%BFque-es-la-sensacion/ .[2010, 15 de febrero)

López, Carlos. (2002) Percepción. [en línea]. Disponible en:
http://www.gestiopolis.com/recursos/experto/catsexp/pagans/rh/46/percepcion.htm [2010, 15 de febrero)

(2004) Biografías y vidas. Disponible en: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/w/wundt.htm. [2010, 15 de febrero].

Días, Cintia Vanesa. (2009) Teoría de la Gestalt.
[en línea]. Disponible en: http://www.turemanso.com.ar/fuego/psi/gestalt.html
[2010, 15 de febrero.

Medoza, Leticia. Rivera, Ivette. (2009) Ley de agrupación, Gestalt.
[en línea]. Disponible en: http://leticiamendoza.wordpress.com/2009/02/25/ley-de-agrupacion-gestalt/.[2010, 15 de febrero]
Gómez , José Ramón. Percepción. [Presentación Power Point]. Disponible en : http://lms.iberopuebla.edu.mx/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=6834.
[2010, 15 de febrero].

Estereoscopia. La miranda. Disponible en : http://74.125.155.132/search?q=cache:8XzJNrBdY0YJ:www.lamiranda.info/tecno3/estereoscopia.doc+estereoscop%C3%ADa%2Bdefinici%C3%B3n&cd=4&hl=es&ct=clnk&gl=mx&client=firefox-a. [2010, 15 de febrero].

Anaglifos. Disponible en: http://www.redes-cepalcala.org/ciencias1/fotografia/anaglifos.htm [2010, 15 de febrero].


48 años de las escuelas de Comunicación en el mundo....¡AZU!,¡¡cuántos!!!

Introducción.

En el presente ensayo de opinión se hablará sobre el artículo 48 años de las escuelas de Comunicación en el mundo, de Francisco Prieto, en el que nos habla sobre un escrito de José Sánchez Villaseñor (JSV), jesuita de Sayula, Jalisco; fundador de la carrera de “Ciencias de la Comunicación”, a la cuál tuvo que cambiar el nombre al de “Ciencias y Técnicas de la Comunicación” por disposición de la Secretaría de Educación Pública.

El porqué de ésta carrera es bastante interesante y vino a revolucionar la manera difundir un mensaje, pues antes de que éstas se fundaran no existían profesionistas que tuvieran la única misión de comunicar mediante técnicas. Me parece que para poder comunicar un mensaje se necesita tener conocimientos culturales, ser capaz de reflexionar, de percatarse del entorno que te rodea y también de ser conocedor de nuestro pasado, de fomentar la capacidad de crítica de situaciones reales y actuales en los receptores, de plasmar la realidad y de generar lazos de unión entre culturas…aunque estén unas lejos de otras.

Contenido.

Supongo que todos hemos estudiado que desde la Revolución Industrial comenzaron los cambios a surgir más rápido y por lo tanto el mundo ha tenido que avanzar a la misma velocidad.

Sánchez Villaseñor en su escrito para explicar el porqué surge la carrera de Comunicación, nos explica cuál es el verdadero propósito de la carrera, que se busca formar un auténtico profesionista que tenga conocimientos teóricos humanísticos, que sepa de técnicas que lo ayuden a emitir un mensaje de manera eficaz y adecuada, que esté familiarizado con las ciencias filosóficas, económico-sociales, saber los problemas del hombre en la circunstancia actual, debe pensar por sí mismo para poder comprender a los demás hombres, estar actualizado de los problemas de la época. Y así enumera muchísimas cualidades y aptitudes que un comunicólogo debe tener… creo que hoy en día esto es mucho más complicado que hace 50 años, el ritmo de vida es tan acelerado que me parece que es mucho más difícil que se logren muchos comunicólogos que tengan la mayoría de esas cualidades.

Lo anterior lo menciono porque creo que los “chavos de hoy” (no generalizo) viven como espectadores del mundo que los rodea, ya no se hacen partícipes de éste, la cultura se ha ido perdiendo, vamos avanzando tan rápido que ya nada les sorprende y por consecuencia ni siquiera se cuestionan sobre lo que hay en su entorno dejando a un lado la filosofía, de política sólo repiten lo que medio escuchan en medios amarillistas, viven en fiestas y alcoholizándose perdiendo así valores y vínculos con las personas que les rodean, les hablan de literatura y prefieren hablar del facebook, mencionas la crisis mundial en la que se vive y salen con: “Mejor vive la vida al día y al máximo”.

¿Tener criticidad?...si nos creemos todo lo que nos dicen en MTV y programas de chismes. Y así podría seguir nombrando actitudes que los adolescentes y adultos jóvenes han tomado, pero no estamos hablando de la situación actual de éstos ni de su modo de vida, pero creo que haciendo alusión a la comparación del “estanque y el pozo” vista en clase…nos estamos convirtiendo en estanques de agua, dejando que todo conocimiento que hemos adquirido se vaya asentando, se quede en el olvido. Es ahí donde digo… qué pasará con los futuros comunicólogos?...si Sánchez Villaseñor nos habla de algo totalmente opuesto a lo que sucede con nosotros, pues dice que para poder ser comunicólogo hay que estar abierto plenamente a los problemas de la crisis actual para poder comprender a los demás hombres: “Para ello requiere de una profunda base cultural filosófica. Pero ese intelectual no puede ser un sabio de gabinete, al margen de la vida, espectador impasible en torre de marfil, desvinculado de la comunidad…”

Este tema de la comunicación y medios de comunicación me han generado muchas preguntas, y al buscar información me encuentro con una página en la que se habla mucho de la comunicación actual, y en algunas partes parece seguirle a los párrafos anteriores escritos por mí, me pareció interesante algo que encontré que dice:
Son los medios de comunicación los que han ofrecido en esta época una nueva forma de saber ver. La aparición y el desarrollo de los medios han dispuesto en el planeta una red de información que ha acrecentado de manera extraordinaria las posibilidades de conocimiento del mundo y de su futuro. Por otra parte, parece remarcable que sea ese progreso en la información y el conocimiento lo que ha provocado el progreso de la deformación y la ignorancia.(Reséndiz Rodríguez, 2003)

Me parece triste que suceda eso hoy en día, creo que entonces valdría la pena que la carrera de comunicación se dividiera en dos carreras una totalmente ajena a la otra, la primera que realmente se enfocara al verdadero fin de la carrera, y la otra a este tipo de comunicación al que nos estamos enfrentando en el que en vez de ayudarnos, nos perjudica.

Sánchez Villaseñor nos ofrecía comunicólogos cultos con una sola misión: “Colaborar para elevar el ambiente técnico, atomizado y pragmático en el que vive el hombre, y restablecer el equilibrio roto que hay entre la técnica y la cultura; nos planteaba que los medios de comunicación serán los canales para irradiar el mensaje cultural: prensa, radio, cine y televisión deben contribuir a la elevación del nivel intelectual, artístico y humano…”. Al parecer comparando lo que menciona Rafael Reséndiz Rodríguez, Doctor en Ciencias de la Información y la Comunicación (Reséndiz Rodríguez, 2003) y lo que nos dice Sánchez Villaseñor, opino que estamos enfrentándonos a un cambio drástico del objetivo inicial de la carrera de Comunicación.

Conclusión.

Me es muy difícil llegar a una conclusión, creo que ahora tengo más preguntas que las que tenía antes de leer el artículo, siempre me he cuestionado sobre la verdad de lo que los medios de comunicación me dicen, desde chica me he limitado a creerme todo lo que escucho pero tampoco he hecho mucho por enterarme de la verdad, y creo que eso es lo que nos hace falta a los mexicanos, luchar por la verdad, porque la carrera de Comunicación se vuelva a enfocar en lo que buscaba en sus inicios, luchar porque si no nos “ponemos las pilas” y buscamos tener un criterio propio, interesarnos por el origen y el porqué de las cosas, a reaccionar y defender nuestras ideologías y aprender a manejarnos a nosotros mismos, a ser íntegros… no sé dónde vayamos a terminar, la cultura decaerá, se perderá todo por lo que nuestros antepasados lucharon y este mundo se tornará más loco de lo que parece estar.

El artículo de Prieto es bastante interesante porque nos presenta lo que dijo JSV hace 50 años, y también nos habla él sobre lo que dijo el jesuita y la época actual y se presta para compararse con la época actual, y a hacer una reflexión sobre si realmente le estamos dando el enfoque correcto a la maravilla que es la Comunicación.


Fuentes consultadas.

Prieto, Francisco. Otoño 2008. 48 años de las escuelas de Comunicación en el mundo. Revista Código. UDLA-Puebla. Tercera época. Volumen I. (1).

Reséndiz Rodríguez, Rafael. (2003). La comunicación y la cultura en México: neoliberalismo y posmodernidad. [en línea]. Disponible en: http://hyperlab.politicas.unam.mx/oficiodecomunicologo/pag1.htm. [2010, 19 de enero)

miércoles, 10 de febrero de 2010

La Pepa y el misterio de las lenguas.



¡Ay, nanita!, como ya estamos bien entradas en esto de contar anécdotas, y María José abusando de mi capacidad para escribir o hablar como parlanchina…voy a platicarles sobre un misterio (ñaca ñaca, se escuchan sonidos extraños como de Halloween), el misterio del origen del lenguaje y las lenguas, suena interesante, ¿no?.

¡Uy!, ¿sabías que el hombre siempre se ha “quebrado la cabeza“ respecto a este tema?, imagínate en el siglo VII a.C el Faraón Samético I inició la búsqueda de la primera lengua realizando un experimento en el que separó de sus familias a dos bebés recién nacidos y los aisló completamente para que anotaran las primeras palabras que pronunciaran sin tener contacto alguno con el mundo y éstas resultaron ser similares a las de la lengua frigia, así que la consideraron la primera lengua de la humanidad.

N¿o sabes!, después de enterarme de ese suceso decidí viajar en el tiempo y ve varias experiencias, comenzaré a contarles:

Viajé a Babilonia y estuve cuando se construía un zigurat que mediría 100 metros de altura, porque los hombres querían que llegara a los cielos, pero en eso bajó el mismísimo “Diosito” (Yavéh) y confundió la lengua de todos los que trabajaban en su construcción para que éstos no se entendieran unos a otros. A esta edificación se le conoce como Torre de Babel, que viene del hebreo confundir. (No tiene nada que ver con el tema...pero mientras escribía esto, recordé una canción de Joaquín Sabina que se titula "La Torre de Babel", si te gusta la trova, escúchala aquí: http://www.youtube.com/watch?v=6nFxhtlo96Y, no quieren funcionar mis links, pero si te interesa, copia el URL y pégalo en tu explorador)




El hebreo se consideró la lengua original. Está bieeen difícil de hablar… intenté pero nomás no pude.

Por cierto, también vi que Cristóbal Colón, en su primer viaje a América llevó a un intérprete de hebreo para que así pudiera traducir la lengua de los pueblos que encontrara. También Hernán Cortés, que por cierto seguro le hubiera gustado a María José (porque es barbón) jaja no es cierto, pero él le copió a Colón y también llevó a sus viajes un intérprete de hebreo.



Imagina que hasta hace 5, 000 años la búsqueda de la primera lengua se hizo menos difícil, esto porque de ese entonces datan las primeras escrituras conocidas del hombre, ¡no inventes! Es una belleza, los egipcios que me recibieron en el tiempo,Tutira Ra Ra y Clopata, me enseñaron los signos cuneiformes y los jeroglíficos.

Más interesante aún cuando viajé en la evolución del hombre (la cuál se supone en primaria y hasta en secundaria estudiaste), desde su aparición con el Australopitecus hasta el Homo Sapiens Sapiens.

Hace 4 millones de años aprox. Aparecieron los Australopitecus en África , luego hace 2.5 millones de años el Homo Habilis, si hubieras visto trabajar a Totobabilis, el que me enseñó cómo vivían, con esas herramientas tan rudimentarias que construían en su época y cómo se las arreglaban para vivir, sabrías que se llaman así por su habilidad de manejar las herramientas. Después apareció el Homo Erectus, hace 300, 000 años el Homo Sapiens Arcaico el cuál le dio origen a los Neardentales, Homo Sapiens Arcaico de Asia y Homo Sapiens Sapiens, que es nuestro antepasado, cuando vi a este último y comparé con todos los otros…me quedé impresionada, sí que fuimos evolucionando y mucho.

El habla al parecer, de acuerdo a lo que dicen los estudiosos y a lo que vi yo en mi viaje, no apareció antes del Homo Sapiens Sapiens. Los hombres anteriores probablemente no tenían las características físicas en la boca y laringe que son necesarias para poder hablar, sólo hacían sonidos.

La antigüedad de la primera lengua o lenguas, del Homo Sapiens Sapiens es de a lo mejor 130,000 años, ¿no es impactante?, “La Pepa”, o sea yo, se quedó con el ojo cuadrado porque se supone que todas las lenguas actuales provienen de aquella lejana lengua. ¡Cuánto no habrá cambiado en tantísimo tiempo!...si sabemos que el idioma está en constante evolución, eso lo hemos vivido y nos podemos dar cuenta, imagínate si en la época que vivió tu bisabuelito se hubieran hablado de “WEY”, o hubieran utilizado términos como “¿qué pex, cómo andas?”, “oye, ¿traes tu ipod touch?”, jajajaj no me imaginooo, es decir, conforme vamos evolucionando nosotros y nuestro contexto, también evoluciona nuestra manera de hablar...




Alguna vez escuché que todas las lenguas tienen complejidades parecidas, pero al escuchar las lenguas primitivas durante éste viajesín, puedo decirte que parecen ser mucho más complicadas que las de ahora. El lenguaje humano alcanzó hace 100 milenios su grado de complejidad actual, y permitió al hombre explorar, expandirse y desarrollar rápidos cambios tecnológicos.

Dicen por ahí las buenas o malas lenguas, que tal vez en lugar de una lengua primigenia aparecieron varias lenguas en diferentes zonas geográficas que no tuvieron relación entre ellas y de las que descienden todas las familias lingüísticas.

¡Uy!, conocí a un hombreeeeeeeee…que para qué te cuento… está hechooo uuuun… ¡genio!, jaajaj ¿qué creías eh? ¿que está hecho un bombón?. Se llama Noam Chomsky, para que sepas más de él:

Es un lingüista estadounidense, profesor y activista político, Sus análisis del lenguaje parten de las oraciones básicas que se desarrollan y terminan en una variedad de combinaciones sintácticas al aplicar una serie de reglas que él formula. Cuando acaba de aplicarse la cadena de reglas sintácticas, se aplican las reglas fonológicas que rigen la pronunciación. (UPV)


Tiene una teoría que se me hizo muy interesante, “lingüística generativa”, en la que dice que el cerebro humano tiene una “predisposición para el lenguaje”, “una facultad para el lenguaje”, una “gramática universal”, las cuales explican porqué hay tantas semejanzas en las lenguas y que un niño pueda aprender una lengua sólo aportándole unos cuántos datos lingüísticos, los que dice que no serían suficientes si no estuviera dotado ya con una “gramática universal”. Ehm lo que quiso decir con ese choro es que el cerebro humano contiene como un programa (programa universal) que puede construir una cantidad ilimitada de frases por medio de un número finito de palabras.

¿Cuántas veces no has escuchado que dicen que los niños tienen mayor facilidad (antes de los 8 años es mucho más fácil) que los adultos de aprender una lengua?...temo decirte que es verdad, no es un mito, es una realidad. Ya “tamos” rucos, pero eso no quiere decir que no podamos, sólo tenemos que practicar más.

Oye, creías que el lenguaje es sólo de los humanos, pues “taz babas”, porque no, los animales también tienen comunicación entre ellos. Estudios revelan que el lenguaje más desarrollado entre animales es el de los cercopitecos verdes, unos monos pequeños africanos, tienen 10 palabras aproximadamente y 100 instrucciones diversas.

Obviamente existe una diferencia enorme entre el vocabulario animal y el léxico humano. La emergencia del lenguaje hablado fue el mayor impulso que tuvo el hombre para su evolución y progreso… algo de lo que los animales carecen a pesar de que puedan comunicarse entre ellos.

¿No te han dicho que tienes cara de chango?, no te ofendas, los primates y los humanos descienden de un antepasado común pero hubo una mutación y el ser humano mutó, mientras que los chimpancés y gorilas no. Para que me creas, ve este video que dura 17 segundos, con sólo verlo podrás darte cuenta que no es insulto que te digan que tienes cara de chango, jajaja.



Está “cañón” esto de las lenguas, ¿no?, lo peor es que a pesar de la globalización en la que vivimos hoy en día está muuuuuy difícil que podamos conocer todas las lenguas que existen, pues… en el mundo se hablan entre 6000 y 7000 lenguas y dialectos, ¡“Achis”!.

Algunas lenguas tienen su raíz en otras como el latín, el griego y es por eso que también hay muchas similitud en palabras de un idioma u otro, ya sea en su pronunciación, significado o escritura.

Qué interesante me pareció este tema, de verdad que sí, imagínate, miles de lenguas, miles de personas, miles de lugares, pero todos venimos de un antepasado en común, de lenguas similares y solamente todo ha sido un proceso de evolución, de cambio, que cada día nos da más y más conocimientos.


Allá en la fuente había...n referencias:

PRIETO, Carlos. (2007). Cinco mil años de palabras. CFE, México. Pp: 23 a 36, 45-46, 69-70.

Biografía de Noam Chomsky. Recuperado el 9 de febrero del 2010. http://personales.alumno.upv.es/~pausalvi/Noam_Chomsky/Biografia.html.

Evolución del hombre. http://www.youtube.com/watch?v=PHX3UEysn-I

miércoles, 3 de febrero de 2010

Imagen Narrativa... bien narradita

O o…¡cielos!, ahora María José como sabe que soy bien parlanchina… me va a sacar canas, ¡sí!, resulta que ahora quiere que narre una de las anécdotas familiares que le conté cuando me estaba explicando que en su clase estaban estudiando la imagen narrativa, por si no sabes qué es: “es una manifestación expresiva que tiene la facilidad para transmitir mensajes que siempre se ha considerado más apta que la palabra y la letra”. ¡Ajá!, surge porque los seres humanos tienen la necesidad de expresarse, de dejar plasmado lo que sucede en sus vidas, y no sólo ha utilizado la imagen narrativa como manifestación expresiva, sino también “la oral, artística (pintura, escultura…), la visual (cómic, fotografía…), la audiovisual (televisión, video), la de síntesis, escrita” (Peña, Vicente 2000).

Mejor ya empiezo a contarles lo que iba a hacer, es una historia que viene desde uuuuu… muchísimo tiempo, desde mi tataratataratátara tataratísima abuelo, una historia que ha ido de generación en generación, desde los albores de la Humanidad hasta nuestros días, en el que la imagen de síntesis es generada por una computadora.

El tataratataratátara tataratísimaaaaaaaaaa abuelo que les mencioné, se llamaba Ciervochán y vivió en la época del Paleolítico, época en la que la supervivencia “se logró en gran medida a la vida comunitaria, su ingenio, sus descubrimientos técnicos y la capacidad social que desarrolló para comunicar y guardar la memoria de su cultura”. (Sepiensa.org.mx). Una época en la que se comienza a plasmar la historia de los pueblos sobre las cuevas con imágenes de los sucesos, pues de manera gestual, mímica u oral entre ellos, su historia no llegaría lejos… se dieron cuenta que con las imágenes su comunicación se enriquecía y mientras la palabra hablada se esfumaba en el tiempo, las imágenes perduraban con éste.

Cuentan mis ancestros que Ciervochín es así como enamoró a Ríonis, la que sería mi tataratataratátara tataratísimaaaaaaaaaaaa abuela, pues le declaró su amor realizando pinturas rupestres que significaban algo así como “Eres mi puchu, mi carita de mamut, qué cosita tan linda eres”, pues sabía que una imagen puede decir más que mil palabras y que una palabra necesita de una imagen para poder comprenderse, por ejemplo la palabra amor. Creo que así enamoró locamente a mi doñaaa taa… abuela, pues juntos pintaron en las cuevas cada momento feliz y triste que vivieron juntos, y también tuvieron muchos hijitos. Esas representaciones que hicieron los Tatara( x 4) abuelos, son hasta ahora representaciones narrativas (imágenes narrativas) porque hacen evidencia a un hecho que sucedió siendo ellos los narradores y los actores de éstas, y suceden una serie de cosas con una serie de personajes en un tiempo y en un espacio.

Se dice que la imagen narrativa antes que ser una expresión, es comunicación, y nos podemos dar cuenta de eso al momento en el que Ciervochín le declaró su amor a Ríonis de una manera innovadora, y ésta le respondió. Las obras de arte que hicieron en la época de estos “abuelinches” se consideran narraciones icónicas porque son un conjunto de signos que se acomoda de manera determinada con la intención de significarnos algo, nos implica una selección de la realidad. Ahora podremos decir que el amor de los abuelinches era real.

Una de mis amigas imaginarias, Chanchis, me contó que una imagen narrativa se da gracias a la comunicación y la expresión, y no sólo es una imagen fija sino que hace referencia a las narraciones icónicas o visuales, lo que quiere decirnos también que constituye la imagen secuencial la cuál comienza con el cómica, la fotografía, el cine, sigue con la imagen sonora como el radio y vuelve a empezar con las nuevas tecnologías de la imagen y comunicación.

Luego los hijos de los abuelos comienzan a dejar también grabada su historia sobre murales, bajorrelieves o vasijas de cerámica pintadas como medio de expresión.

Hace 5 mil años, imagínate, qué friega, hace un buen, y yo sigo recordando las historias que me cuentan… la familia aunque un poco lejana se interesa por relatar todo lo que les sucede con una sucesión de imágenes.

Unos tíos medio lejanos que vivían en Grecia, también presumieron sobre sus imágenes plasmadas para contar su historia, una famosísimas que podemos observar en el templo en la Acrópolis de Atenas, ahí aparece un friso en el que narran diversos paisajes mitológicos. Y otros familiares romanos presumen las de la célebre columna de Trajano que conmemora las victorias de Roma sobre los dacios, ¡qué fregón!, ¿no te parece?, qué familiares tan inteligentes he tenido en la historia, jajajaja y no es por presumir.

Un dato interesante que me viene a la mente “HORITA” que te estoy contando esto es que la imagen narrativa es un antecedente del lenguaje oral y escrito, es posible que sin la imagen narrativa no hubiera existido la palabra escrita, pues nos ha servido para desarrollar el lenguaje actual, ¡imagínate!, si no hubiera sido por esos abuelinches… tal vez no sería tan “perica” como ahorita y tú no podrías estarme leyendo, ¡qué trauma!, ¿no?

A ver, te explico de manera más fácil, lo que quise decir es que antes en la época de los “abuelinches” utilizaban dibujos para transmitir ideas o mensajes, luego a través de diferentes etapas y generaciones se fueron simplificando cada vez más…hasta llegar a un grafo que es lo que conocemos como palabra y podemos decir que una palabra es una imagen narrativa evolucionada.

La imagen narrativa pictórica se extiende en varias fases, la pictográfica y la ideográfica las cuáles le dieron narratividad a las representaciones visuales. La imagen ideográfica cambio con el tiempo a una imagen más simplificada y sus primeras manifestaciones fue la escritura cuneiforme, seguro te suena porque en tus estudios básicos la estudiaste, pero por si no recuerdas bien es un tipo de escritura se realizaba con líneas en forma de cuñas grabadas sobre tablillas de arcilla que se endurecían y es así como otros parientes lejanísimos, no tanto como los abuelos pero síii uuuufff… comenzaron a escribir.

Ahora para seguir esta historia de los “dibujitos” y su evolución, tambiéeeeeen tengo familiares egipcios, como “la Ra Ra Ra” y el “Brutankamón” que fueron de los primeros que comenzaron a utilizar los jeroglíficos como medio de comunicación escrita visual y ademáaaas descubrieron el papiro, que fue un elemento básico para el desarrollo de la escritura. Pero también en América, los mayas, utilizaron este sistema de visual de comunicación con otro tipo diferente de papel, plegaban varias hojas y formaban los códices en los que se contaban historias con imágenes.

Por cierto, después del papiro apareció el pergamino, gracias al cuál surgen los libros y se crean bibliotecas. También los chinos, como “Chanchicuán”, mi vecino, me platicó que ellos inventaron el papel y también algo que hizo que surgiera después la imprenta, se llama xilografía y consiste en planchas de madera grabadas con tinta oprimirlas sobre el papel para grabar o reproducir.

Unos de los descendientes de los “abuelinches”, “El buen Juano”, que vivió en la Edad Media, una época en la que la imagen adquiere un mayor nivel de comunicacionalidad, fue de los primeros monjes que realizó libros ilustrados, los cuáles nacen con los códices y ahí es donde se comienza a equilibrar el texto y la imagen.

Juano contaba que la Iglesia manejaba todas las representaciones que se hacían, pues mantenía el control y se crearon también los Libros de Horas, Bibliae pauperum en el románico, que eran figuras simples que se utilizaban para enseñar al populacho, porque decían que la imagen está más capacitada para enseñar que la palabra. Por medio de la imagen pretendían exhortar a los fieles a la oración y también para educar a las personas.

En el gótico, nos cuenta que para enseñar al pueblo, la decoración de las catedrales góticas y sus esculturas eran utilizadas para que todos pudieran “leer” y entender el pensamiento medieval, también así conocían a los personajes de a Biblia y se instruían.

¡AZU!, cuántos familiares tengo, esos abuelinches regaron descendencia por todos lados y en todas épocas. Imagínate que hasta el amigo imaginario de Gutenberg, “Gutendork” es mi pariente, ya llegamos a la mejor parte, la que más me emociona, pues en el siglo XVI él inventó la imprenta, ¿te imaginas lo que esto significó?, por fin los libros iban a estar al alcance de todos…yyyyy…comenzaron a aprender a leer y escribir., y obviamente también se aprovechó para enseñar la doctrina cristiana de manera más rápida y a más gente.

En esta misma época, el tío “Gutendork” comenzó a leer ediciones populares condensadas de algunas de las obras literarias más famosas, también se desempeñó la función de periodismo popular en donde se narraban acontecimientos que sucedían.

Ahora sí es tiempo de hablar de alguien mucho más cercano, mis bisabuelos y el siglo XIX, uff…en ésta época se dio el proceso industrial y por lo tanto ya los periódicos y revistas se podían imprimir en grandes tirajes y tenían páginas ilustradas. En ésta época Don Máquino y Doña Tuerca (vivieron como dos siglos), se volvieron fanSSS del cómic moderno, la prensa ilustrada y la fotgrafíaaaaa qué inventos, qué inventos, creo que se sacaron fotos como eternos enamorados haciendo cualquier cara…aún tengo una de ellos guardada. Y finalmente…chá cha cháaan… surge el cinematógrafo, ahora sí se puede reproducir la realidad, donde el espacio y el tiempo adquieren una nueva perspectiva, una nueva forma de narrar.

Los hijos de los hijos de Don Máquino y Doña Tuerca, entre ellos mis papás…estaban impresionados, porque las imágenes narrativas representaban la temporabilidad de las imágenes de forma cronológica… y ahora ya no, el tiempo podía alterarse. Surge la nueva imagen narrativa: la cinematográfica y luego la audiovisual. Ahora hay una nueva forma de narrar.

Y me toca darle fin a este enredo de historias locas y parlanchinerías, hoy en día nos encontramos frente a la imagen de síntesis o la imagen asistida por ordenador, la cuál también entra en el campo de la imagen narrativa.

Tenemos que con la producción de síntesis, la imagen ya no se crea, sino se genera, se construye. Su aplicación puede ser: creación artística, cine, televisión, publicidad, etc. La nueva figura es el artista electrónico, síiii síiiii, ahí entra María José, la que me sacó de su imaginación.

Las nuevas tecnología de la imagen generan mundos posibles para que los usuarios se sumerjan en ellos y se los crea, como ahora tú estás haciendo conmigo.

Para finalizar tenemos que “la imagen oral, visual, sonora y la audiovisual, son interpretadas, la imagen de síntesis es explorada. El relato oral, el icónico, sonoro, audiovisual, en definitiva…la imagen narrativa en cualquiera de sus manifestaciones expresivas…es una construcción narrativa. La imagen de ordenador nos da dos vertientes, una con un componente provocador y otra con un componente provocativo que estimula a los sentidos…

Lo sé…me extendí un poquito, pero bueno, les conté una buena historia con muchas historias inmersas dentro de mi misma historia.


Fuentes y no precisamente fuente con agua:

Peña, T. Vicente. 2000 "Imagen Narrativa": Introducción a la Narración audiovisual. Málaga,. pp 75-93.

Sepiensa. La vida en el Paleolítico. Recuperado el 3 de febrero del 2010 de http://sepiensa.org.mx/contenidos/historia_mundo/prehist/paleolitico/vida/vida_paleo.htm

¡Bienvenidos!

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